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邁步向前 聯(lián)線未來│2016年會盛典暨頒獎典禮精彩合集
?2016 壯懷激越 ?鏗鏘前行； 2017 秉承初心 ?繼續(xù)前進(jìn)。在新春佳節(jié)到來之際，1月20日晚，廣西邁聯(lián)科技有限公司 “邁步向前 聯(lián)線未來”2016年會盛典暨頒獎典禮 在優(yōu)逸酒店隆重舉行。 現(xiàn)場觥籌交錯，賓朋滿座，載歌載舞，創(chuàng)意新奇，創(chuàng)造了無數(shù)經(jīng)典，讓我們一起來回顧這場充滿歡聲笑語的年會，見證邁聯(lián)2017開年紅！ 為了這次年會， 小伙伴們在1個(gè)多月前就開始籌備排練，各部門可謂使出了“洪荒之力…
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2017年“旅游+”互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)四大發(fā)展趨勢
中國經(jīng)濟(jì)網(wǎng)北京6月15日訊（記者 魏金金）互聯(lián)網(wǎng)對產(chǎn)業(yè)的影響不僅表現(xiàn)在在線旅游企業(yè)上，也表現(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)對傳統(tǒng)旅游企業(yè)的變革上，更表現(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)對旅游產(chǎn)業(yè)供需結(jié)構(gòu)、產(chǎn)品創(chuàng)新、消費(fèi)方式、甚至體驗(yàn)方式等各方面的影響上。14日，在第二屆CTCIS“中國文旅大消費(fèi)創(chuàng)新峰會”上，《2017年中國旅游+互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)研究及趨勢報(bào)告》（以下簡稱“報(bào)告”）正式發(fā)布。 峰會現(xiàn)場? 中國經(jīng)濟(jì)網(wǎng)記者魏金金/攝 據(jù)中國經(jīng)濟(jì)網(wǎng)文…
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即時(shí)通訊軟件Line發(fā)布智能音箱 賣點(diǎn)：萌
2017年06月16日 08:18 新浪數(shù)碼 微博 86 Line的智能音箱 賣點(diǎn)是造型Line的智能音箱 賣點(diǎn)是造型 新浪數(shù)碼訊，6月16日上午消息，智能音箱大戰(zhàn)已經(jīng)開始，在蘋果公司之后，來自日本的即時(shí)通訊軟件Line在其東京年會上公布了自己的智能音箱產(chǎn)品細(xì)節(jié)：外表是他們的吉祥物布朗熊和薩麗雞，看起來十分萌蠢。 電子行業(yè)總是一波跟著一波熱潮，比如前幾年的平板電腦和智能手表，今年輪到了智能音箱…
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倪光南:網(wǎng)絡(luò)不安全要挨打 不用縣縣都建數(shù)據(jù)中心
（原標(biāo)題：工程院院士倪光南：網(wǎng)絡(luò)不安全要挨打，不要每個(gè)縣建數(shù)據(jù)中心） 6月15日，中國工程院院士倪光南出席工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)高峰論壇。 倪光南又一次針對信息安全發(fā)聲。 6月15日，在由中國航天科工集團(tuán)公司主辦的工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)高峰論壇上，中國工程院院士倪光南表示，（網(wǎng)絡(luò)）安全是硬道理，不安全也要挨打，要把安全發(fā)展真正同步推進(jìn)，“我們要按照信息系統(tǒng)不同的等級進(jìn)行不同的保護(hù)強(qiáng)度，云計(jì)算往往成為信息安全的基礎(chǔ)設(shè)施，所…
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金秋送爽，小長假一波接一波，邁聯(lián)科技中秋活動精彩回顧
秋風(fēng)送爽、金桂飄香。2016年9月14日中秋前夕，廣西邁聯(lián)科技的小伙伴們歡聚山岔灣度假山莊參加公司年中活動，鼓舞人心的公司新的項(xiàng)目獎金方案頒布、風(fēng)味自助燒烤、趣味益智團(tuán)隊(duì)游戲、溫馨可口的晚餐，還有充滿驚喜的抽獎互動環(huán)節(jié)，總之就是！各！種！嗨！森！ 讓我們一起來回顧邁聯(lián)科技金秋活動特輯吧~~ 會議在大家的歡呼聲中開始，新員工和上級互動合作吃橘子，配合勁兒杠杠滴！團(tuán)隊(duì)討論，各個(gè)隊(duì)名和造型真是有創(chuàng)意又“…
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“互聯(lián)網(wǎng)+教育”，使國家教育資源更好地為教學(xué)服務(wù)
近日，柳州市電教站舉辦中小學(xué)國家教育資源公共服務(wù)平臺規(guī)模化應(yīng)用試點(diǎn)地區(qū)骨干教師國家級培訓(xùn)班，來自鹿寨、融安及各城區(qū)的骨干教師參加培訓(xùn)。 培訓(xùn)會上來自柳鐵一中吳永強(qiáng)、彎塘路小學(xué)黃祥、和平路小學(xué)吳遠(yuǎn)幸、東環(huán)路小學(xué)馬曉華等骨干教師就平臺應(yīng)用典型案例，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下新教學(xué)模式的應(yīng)用案例進(jìn)行分析，并研討如何有效運(yùn)用平臺資源開展教育教學(xué)活動，研討本地教育資源公共服務(wù)平臺規(guī)?；瘧?yīng)用問題。 …
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